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更新时间:2019-01-07

民办德宏学校校长专访:教育不是为了让孩子适应社会

9月前

在见到费建华校长之前,只知道他曾执掌苏州某公办名校校印,是英语特级教师——这意味着他既了解中国家长的诉求,又极有可能因为所教学科的关系而具备开阔的国际视野。如果由他主导来创办一所上海国际学校,会是怎样一番气象?

双语将成为一种基本素养

近年来,上海及其周边地区陆续新开了好几所双语学校,尽管学费不菲,却仍有许多家长趋之若鹜。在访问费校长之前,也很自然地把开设双语课程的德闳学校列入了双语学校之列,听罢介绍,才了解到德闳在校名中不用“双语”的原因。

在费校长看来,“双语”跟以前的“实验学校”、“外国语学校”一样,是一个时代性很强的词。这个提法的出现可以追溯至2000年前后,当时上海开始有了双语实验课程、双语实验学校,用英语教授除语文以外的部分学科,这逐渐成为实施双语实验的民办学校的一个亮点。

费校长曾用英语给初中生上科学课,也因此对双语教学有所研究。他发现,早期的双语教学实质上是英语教学,以学科内容为“诱饵”,诱导孩子去学英语,真正的目的是学英语。让没有一定英语背景的学科老师用磕磕巴巴的英语去上课,他认为并不可取。

所幸,经过十几年的探索,现在的双语教学不再“以双语之名行英语教学之实”,而更多地采取中方老师与外方老师协同备课、协同教学的方式。老师们将合作式学习、探究性学习等方式引入课堂,让英语回归语言工具的作用,孩子们在高质量的学科学习中自然地获取了双语能力。费校长说:“今后双语将成为一种必备的能力,是标配而不应该只是特色。”

家长和学校需要保持高效沟通

在如今的家长圈中,择校是一个热度持续不减的话题。家长们能在精挑细选、权衡各种利弊之后,最终决定把孩子送到德闳这样一所新开办的学校,首先说明他们认同学校的理念。但越对学校寄予厚望,是不是也越容易有更高的要求?

费校长说,家长对一件事的判断通常都是以孩子的表现为依据,不一定了解真实的课堂状况。教育是一件非常专业的事,所以很多时候学校就需要跟家长解释,为什么按照专业的角度应该这样而不是那样处理。为了与家长高效沟通,德闳建立了多种家校沟通渠道,比如校长亲自撰写的新闻简报、每个班级都会有的ClassDojo家校沟通平台、定期发放问卷收集家长们关心的问题等。

当被问及从英语特级教师到一校之长,他更享受哪个角色时,费校长笑言:“两者都很享受,各有各的乐趣,刚做老师那会儿对教育的理解与现在对教育的理解完全不同。那时,我会沉浸在课堂教学的快乐当中,忘却烦恼,每年孩子过来看你时会特别有成就感;做校长后,我又从与老师的交流中获得了很多启发,能更加理性全面地去对待教育。”

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