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更新时间:2018-09-19

抱未来艺术科学教室,让每一个孩子都有更多的可能性

李楠 2018-09-19 15:51:52

抱未来艺术科学教室,给孩子更多可能性

抱未来艺术科学教室(以下简称抱未来)由北京大树枝新芽教育科技有限公司于2009年创办,先后为1000余所幼儿园提供课程内容,为北上广一线500余家培训课外艺术机构提供运营支持。

作为教育综合体,抱未来专业提供3-6岁学龄前儿童素质教育推广与普及,通过敲击图图、科学淘淘、功夫壮壮等一站式艺术玩习,培育孩子全方位的人格发展。

自创办以来,抱未来累计投入近1000万从国外引进课程体系,并由教研团队研发优化更适合中国儿童的课程,受到众多教育行业创业者的关注和支持,实现经济利益和社会价值双丰收!

抱未来科学艺术

与市面上其他儿童艺术培训机构比较,抱未来的特点在于:

1.多样性,无论是从使用的素材,课程的形式,还是从活动的种类来看,抱未来都围绕艺术意识的培养有多种表现形式;

2.教育综合体,抱未来课程体系完整,敲击图图、科学淘淘、功夫壮壮等一站式艺术玩习,从美术、音乐、科学教育、舞蹈体能等全方面培养孩子,给孩子更多的可能性;

课堂形式特别,抱未来采用“音画联觉 智能课件 IP互动”这种课堂新形式,采用“音乐 美术 互联网”的新型学习模式,实现一门课的时间,两门课的效果,采用形象鲜明的IP主人公一节课一个主题一段故事,吸引孩子注意力,开阔孩子的视野,推动孩子艺术学习的兴趣。通过这种课堂结构,培养的小朋友的能力非常丰富,不仅仅是艺术创作的能力,更多的想象力的启发和逻辑思维能力的训练。

抱未来的竞争优势在于:

①先发优势

抱未来的这种“音画联觉 智能课件 IP互动”的课程结构和“音乐 美术 互联网”的新型学习模式,推出“家庭陪伴计划”,由家长陪伴孩子完成,增加亲子亲密度提高孩子的学习效率,提升学习体验。而这种新颖的课堂形式非常吸引父母,因为父母会认为这不仅营造了家庭学习氛围,对小朋友的培养也远超出了学习的概念

丰富的学习方式和引导方式充分激发了小朋友的好奇心和想象力,连接视觉与听觉、融合音乐与美术,启发想象,在保护原发思维的基础上,充分锻炼孩子的逻辑思维能力和艺术创想力。

大多数父母之所以愿意多花钱选择抱未来主要也是被这种形式所吸引,父母们并不是要将小朋友培养成什么艺术家,更多关注的还是在于思考能力、逻辑能力和想象能力等能力的培养。

②背景强大

相对于传统机构地面宣传、户外广告的宣传效应,依托大树枝新芽教育这个教育背景,抱未来参与各种活动,是教育部“十三五”课题,官网导流、媒体宣传,有一定的社会影响力。

这样的经历和背景,给人很可以信任的感觉,信任感应该是家长选择培训机构的很重要的因素之一。

③形式多样

抱未来采用素质教育综合体一站式艺术培训体系,在音乐、美术、科学教育、体能训练、舞蹈教学等方面,为孩子奠定完善的艺术知识积累,实现音乐能力、美术能力、综合能力的全面开发,促进孩子探求思考、积极动手和品德的养成,这样丰富课堂内容,是大部分艺术培训机构无法比拟的。

抱未来每周都有相应的主题,围绕这个主题会介绍很多相关的背景故事和知识,知识卡片,将乐理知识融入卡通图册中,印象深刻,让孩子在自由快乐的氛围学习!而多媒体互动教学系统,丰富的教材教具组合,更是增加课程动手的趣味性,提升儿童手工能力。

抱未来不仅仅传授知识,开发孩子思维,还会注重孩子体能和品格的培养,将体能训练与传统⽂化融合在⼀起,体能修身,文化养德,促进孩⼦的身⼼健康发展。并且定期会安排活动,有利于培养小朋友的团队合作意识。

这么丰富多样的课程设计,互动性教学体验,对于大部分艺术培训机构来说,都很难模仿,因为抱未来这套体系已经非常的成熟。

④课程优势

对比单一学科效率低的传统机构,抱未来用其多学科多品类的课程特点,不仅增加了校区盈利能力,也吸引更多家长留住学员,采用智能化课件降低了对老师的依赖性,0师资压力,每学期更新课程,内容随时补充,始终为孩子提供适合有效的教育内容。

抱未来艺术科学教室

抱未来,不辜负每一个家长的期望

为了符合现代社会发展的需要,素质教育已成为全社会共同认知的热点教育,很多家长与老师都发现了素质教育对孩子成长的重要性,从小培养孩子多才多艺健全的人格是广大有识家长们所希望的,也是现在新时代新的一种教育理念。

而抱未来艺术科学教室旨在关注孩子的点滴变化,不断研发优化课程,与国际教育接轨,课程内容不断升级,用务实前行的教研团队、完整系统的课程体系和家庭陪伴式体验,促进孩子全面多元发展,不辜负每一个家长的期望!

一个人可以走得很快,但一群人可以走得很远!抱未来一直践行“用艺术启迪智慧”的教学理念,用激情和使命陪伴每一个孩子的成长,也吸引着一群志同道合为教育事业努力的人,同修同行,去推动少儿艺术教育的发展,惠及到每一个孩子,让每一个孩子都有更多的可能性!

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