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更新时间:2021-03-12

两会提案中,这13条与教培机构息息相关

2021-03-12 12:15:00

两会提案中,这13条与教培机构息息相关

3月4日、5日,全国政协十三届四次会议、第十三届全国人大四次会议先后开幕。此次两会上,代表提出的议案中,都有哪些与教培行业息息相关呢?笔者做了总结:

01全国政协委员  

袁亚湘“不建议学生普遍学奥数 ”

“我不建议学生普遍学奥数,奥数只是极少数孩子去学的,的确有一些非常有天赋,对数学非常热爱的孩子,这些孩子才应该去学奥数。大部分普通的孩子我觉得不应该去学奥数。”全国政协常委、中国科学院院士袁亚湘表示。

02全国政协委员  马光瑜

“建议全面取消小学生家庭作业 ”

关注到小学生作业繁重的问题,马光瑜在两会提案中建议取消小学生家庭作业,进一步增强德育、体育、劳动教育,培养全面发展的新时代小学生。

他建议,全面取消小学生家庭作业,厘清学校与家长的责任边界,推迟小学放学时间,与父母下班时间相一致,让学生做完作业再回家,减轻家长的负担。

03全国人大代表  邵志豪

“建议让学生在校内完成家庭作业 ”

邵志豪表示,学校应统筹家庭作业时长。

他认为,现在教育部提出中小学要做课后服务,对小学生来讲,作业在校内就可以完成。对于初中生高中生来讲,课后服务时长够长的话,在校内也可以完成,回家可以自主选择一些拓展性、补充性作业。

04民进中央

“建议严禁高中跨规定区域招生 ”

十八大以来,高中阶段教育取得了长足发展。但在取得发展的同时,高中教育特别是县域普通高中的发展出现了一些问题,导致县域高中逐渐衰落,教育生态逐渐失衡。

民进中央建议实施“县中教育振兴五年计划”。

首先是完善县中教育财政经费分担机制。实施中央、省级、县(市区)按比例分担机制,中央财政加大对财政困难县的县中教育经费的专项支持。

其次,按照高考综合改革、新课程实施的要求,制定出台县中办学条件标准,实施县中标准化建设工程,全面提升县中教育办学条件。

第三,严禁高中学校各种形式的跨规定区域招生行为。

第四,实施县中教师振兴计划,以待遇留人,围绕新高考、新课改,实施县中教师全员培训工程,同时要注意进行制度设计,遏制县中优秀教师无序流动。

第五,完善重点高校专项招生计划,为县中学子提供更多进入重点大学就读的机会。

05全国人大代表  

宋亚平“建议取消12岁以下儿童美术考级 ”

宋亚平建议,加强美育,完善教育评估机制,制止儿童美术考级。政府部门应对各级各类考级机构进行整顿,明确不准对12岁以下儿童进行包括动漫、水彩、水粉、色彩、油画、国画等技术门类在内的美术考级。

06全国政协委员  

李心“规范在线教育市场 ”

针对在线教育领域的乱象,李心建议,从教师资质、内容质量、营销手段、收费标准、学费安全等方面对在线教育机构全方位加强监管。

她建议对中小学在线教育课程单节时长进行限定,且课程中间休息不少于10分钟。采取强制黑屏、退出等方式让学生放下电子设备。同时,建议明确学校责任,引导中小学生健康使用在线教育平台。建议由教育部出台专门文件,规范学校推介在线教育平台行为。

07全国人大代表  

刘希娅“人工智能应用教育需准入”

刘希娅认为,部分教育App与在线学习平台缺乏教育专业性,导致学生学习能力与学习效果下降;人工智能在教育领域的应用,缺乏有效的准入、监管、约束及退出机制;部分教育App与在线学习平台,为获取利益推送广告甚至挑战制度红线,不利于学生社会性发展。她提出四项建议:

第一,加强人工智能在基础教育阶段应用的专业研究;

第二,完善智能技术运用于基础教育领域的准入机制、监管机制和退出机制;

第三,形成自上而下的基础教育阶段学生、教师、学校使用线上学习产品的相关规定、建议;

第四,媒体主管部门、教育主管部门应加强监管,减少大量线上学习产品对教育的干扰,为孩子健康成长营造良好环境。

08全国政协委员  

胡卫“引导培训机构转型发展”

培训机构行业乱象频发备受社会关注,胡卫表示,“培训机构的营利要合情合理合法。不能违背教育规律,不能降低教育标准,不能逾越法律法规,对家长坑蒙拐骗。”

他建议,教育部门可通过政府购买服务等方式,引导培训机构为全日制学校提供优质规范的教育资源,在学校特别是薄弱学校的教学革新、课程研发、管理优化和课后服务等方面,以不直接面对学生的形式进行专业服务,在校内消化人民群众“培优补差”的“刚需”。

09全国人大代表  

张咏梅“提高治理校外学生培训机构效能 ”

张咏梅建议,市场监管、民政、发展改革、财政、税务、公安等部门应共同发力。在具体举措上,她呼吁应尽快在市域范围内建立统一的校外培训机构管理平台,将所有校外培训机构的师资情况、开班情况、学生名单、培训内容、任课教师、上课时间、收费标准等统一录入平台。可以公开的公开,不适合公开的在后台做好数据留档,以便于征税、审计、管理等。

10全国人大代表  

方燕“针对教育培训类广告制定专项法规 ”

方燕建议将教育培训类广告管理规范化、具体化、科学化,使教育培训类广告的审查和监管更加有法可依、有章可循;同时加大对教育培训类广告虚假宣传、内容低俗等违法违规行为的处罚力度,明确广告经营者、发布者、代言人、发布平台等各方的责任,对未履行审查义务、不作为的行为依据职责及相关规定给予相应处罚,提高不良教育培训类广告违法违规成本。

此外,还有2个事关教培机构的提案引热议:

11全国政协委员  

陈众议“彻底取缔校外培训机构 ”

全国政协委员陈众议认为,校外培训机构给孩子的压力过大,出来放学后补习,甚至天天连轴转:白加黑、五加二、寒暑假都没得休息;作业量多难度高,有些题大人做也很困难,建议取缔校外培训机构,教育的指挥棒不应交给他们。

而对于幼儿园超龄学习的现象,陈众议委员举例称,幼儿园大班就开始做一个大三角形里套了100多个小三角形这样的题,陈众议委员认为,这完全没有意义,长此以往,“我们一代一代的孩子会被毁掉”!

12全国政协委员  

许进“取消英语在中小学的主科地位 ”

今年两会,许进委员建议改革义务教育阶段英语的必修课地位,他认为“在义务教育阶段,英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课,增加素质教育课程占比;不再将英语(或外语)设为高考必考的科目;禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。”许进指出,为了上重点中学,很多小学生取得了相当于大学英语4级考试或者更高级的英语考试证书。英语教学课时约占学生总课时的10%,但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低,课程设置不普惠。

“音乐、体育和美术等素质教育课程占比偏低是各级学校面对的实际问题。”他认为,不再将英语设置为必修主课将解决素质教育缺乏课时的问题。

另外,3月6日下午,习近平总书记看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员,在小学教育课堂深耕多年的王欢委员,对当前的教育问题直言不讳。习近平总书记凝神静听。在这位委员发言后,他深有感触讲了一番话:

“家长焦虑”的背后,是“唯分数论”的指挥棒。

“培训乱象,可以说是很难治理的顽瘴痼疾。家长们一方面都希望孩子身心健康,有个幸福的童年;另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多,咱们不学一下还行啊

于是争先恐后。这个问题还要继续解决。”

“教育,无论学校教育还是家庭教育,都不能过于注重分数。分数是一时之得,要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格,那是不合格的。现在的孩子心理问题是比较多的,有的很小的孩子心理问题一大堆。”

“育才造士,为国之本。”从新中国成立到今天,栉风沐雨一路走来,中国教育事业扎根广袤大地、托举民族复兴,成就举世瞩目,贡献不可谓不大。

尺有所短,寸有所长。习近平总书记谈到了社会关切的“教育公平”一事:

“解决教育公平问题不可能一蹴而就,就是在北京这个问题也很突出。所以学区房加价很高,都往好学校的片区钻啊。”

“教育不平衡不充分问题,跟区域发展不平衡不充分密切相关。我们应该通过提升中西部教育水平来促进中西部经济社会发展,通过解决教育不平衡带动解决其他方面的不平衡。”

三寸粉笔,三尺讲台系国运。习近平总书记坚定地说:

“我们来共同关心这些教育问题”。“对群众反映强烈的突出问题,对打着教育旗号侵害群众利益的行为,要紧盯不放,坚决改到位、改彻底。”

那么,今年两会上直接关系教培机构的这些提议,各位校长怎么看?

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